Atraso de linguagem – O período de formação da fala se estende desde o nascimento até os 4 anos, isto quer dizer que até esta idade o organismo está se formando para produzir e aprimorar os sons. Aos 6 meses começam os balbucios, que progridem, passando por estágios de aquisição da linguagem e aos 2 anos a criança já forma frases de até duas palavras. Então, se aos 2 anos a criança tem dificuldades de se expressar por palavras é aconselhado procurar a ajuda de um profissional.
O atraso de linguagem pode estar ligado a um atraso no desenvolvimento global da criança. É importante ver como foram as etapas motoras, se com 3 meses firmou a cabeça, com 6 meses conseguiu sentar, com 9 meses engatinhou e ficou em pé com apoio e com um ano deu os primeiros passos junto com as primeiras palavras.
PROBLEMAS DE AUDIÇÃO INTERFEREM NO ATRASO DE LINGUAGEM ?
Problemas de audição podem interferir nos casos de Atraso de Linguagem por isso é importante uma triagem auditiva, mas o fator emocional é o mais encontrado. Neste tipo de distúrbio, as causas mais comuns são os traumas, carência afetiva, superproteção, e o uso de outro idioma em casa, dificultando assim a socialização desta criança que poderá apresentar deficiência no vocabulário, na capacidade de formar ideias e desenvolvimento tardio na estruturação de sentenças.
Um atraso de linguagem, quando detectado precocemente pode ser melhor sanado evitando que se transforme em uma dificuldade maior. É importante diagnosticar a causa do Atraso de Linguagem, pois este pode estar ligado também as relações das crianças com as pessoas com as quais convivem, pouca estimulação linguística e muitos programas e equipamentos em que a criança se torna mero espectador como televisão e tablets favorecem a postura da criança ser apenas um ouvinte.
É de extrema importância a utilização de atitudes abordadas por pais e educadores. Estes ajudam a criança a desenvolver a linguagem como uma forma preventiva de problemas que possam surgir futuramente.
ALGUMAS DICAS QUE PODEM AJUDAR A ENFRENTAR O ATRASO DE LINGUAGEM
Apresentamos então algumas dicas que possam auxiliar:
- Aproveitar os momentos de maior atenção da criança para conversar com ela.
- Pronunciar corretamente as palavras.
- Ler livros com a criança e para a criança.
- Devolver sempre as palavras ditas pela criança de maneira correta e motivadora, sem infantilizar a sua fala.
- Dê pequenas ordens, como “pegue um copo para mamãe”, “jogue um beijo para o papai”.
- Aproveite as situações do dia a dia, como a hora do banho, da alimentação e troca de fraldas.
- Brincar com a língua, lábios e bochechas. Fazer caretas, estalar língua, barulho de carro (vibrando os lábios), jogue beijo, encha as bochechas de ar e solte-as.
- Esperar que a criança tente falar. O “apontar” para pedir as coisas não deve ser atendido pelos pais.
A criança aprende com suas experiências e o papel do adulto é proporcioná-las. No caso do atraso de linguagem ou de trocas fonéticas em que não se consegue entender o que a criança fala. É muito importante que os pais procurem uma avaliação fonoaudiológica. Muitas vezes bastam algumas seções de estimulação de linguagem e orientação aos pais para favorecer o desenvolvimento da fala.
Autora deste texto: Raquel Medeiros – Fonoaudióloga e Pedagoga
SAIBA MAIS SOBRE O TEMA CLIQUE AQUI
QUER AGENDAR UMA CONSULTA NO ISEC DE COPACABANA COM A FONOAUDIÓLOGA?
Preencha este formulário e solicite mais informações